Bell, P., Lewenstein, B., Shouse, A. W. & Feder, M. A. (Eds.) (2009). Learning science in informal environments: People, places, and pursuits. Committee on Learning Science in Informal Environments. National Research Council of the National Academics. Washington (D.C.): The National Academic Press. http://www.nap.edu/catalog.php?record_id=12190
Kaisto, J., Hämäläinen, T., & Järvelä, S. (2007). Tieto- ja viestintätekniikan pedagoginen vaikuttavuus pohjoisessa Suomessa. Acta Universitas Ouluensis E 98. Oulu: Oulu University Press. http://edtech.oulu.fi/files/acta_e98_kaistoetal.2007.pdf
Kankaanranta, M. & Puhakka, E. (2008). Kohti innovatiivista tietotekniikan opetuskäyttöä. Kansainvälisen SITES 2006 -tutkimuksen tuloksia. Jyväskylän yliopisto. Koulutuksen Tutkimuslaitos. Jyväskylä: Jyväskylän yliopistopaino. http://ktl.jyu.fi/img/portal/13816/SITES-julkaisu.pdf
Pöysä, J., Hurme, T-R., Launonen, A., Hämäläinen, T., Järvelä, S. & Häkkinen, P. (2007). Millaista on laadukas yhteisöllinen oppiminen verkossa? Osallistujalähtöinen näkökulma yhteisöllisen oppimisen ja toiminnan käytänteisiin Suomen virtuaaliyliopiston tieteenalaverkostojen verkkokursseilla. Suomen virtuaaliyliopiston julkaisuja 3/07. Helsinki. http://www.virtuaaliyliopisto.fi/data/files/svy-julkaisut/svy_julkaisu3.pdf
Opintojakson aikana kertyvä kirjallisuus:
Arvaja, M., & Mäkitalo-Siegl, K. (2006). Yhteisöllisen oppimisen kognitiiviset, sosiaaliset ja kontekstuaaliset tekijät: verkkovuorovaikutuksen näkökulma. Teoksessa S. Järvelä, P. Häkkinen, & E. Lehtinen (toim.) Oppimisen teoria ja teknologian opetuskäyttö (pp. 125-146).Helsinki: WSOY
Honka, J., Lampinen, L., Vertanen, I. (Toim.) (2000). Kohti uutta opettajuutta toisen asteen ammatillisessa koulutuksessa. Skenaariot opettajan työn muutoksista ja opettajien koulutustarpeista vuoteen 2010.Opettajien perus- ja täydennyskoulutuksen ennakointihankkeen (OPEPRO) selvitys 10. Opetushallitus.
Ilomäki, L., & Lakkala, M. (2006). Tietokone opetuksessa: opettajan apu vai ongelma? Teoksessa S. Järvelä & P. Häkkinen & E. Lehtinen (toim.) Oppimisen teoria ja teknologian opetuskäyttö,184-212.Helsinki: WSOY
Koivisto, J., Ilomäki, L.,Syri, J., Lakkala, M.,Hakkarainen, K., Lipponen, L., & Lehtinen,E. (2000). Ammatillisten oppilaitosten opettajat tieto- ja viestintätekniikan käyttäjinä.Helsingin kaupungin tietotekniikkaprojektin seuantatutkimus. Helsinki: Helsingin kaupungin opetusvirasto.
Koskimaa R., & Heinonen, U. (2005). Teknologiavälitteinen vuorovaikutus verkko-opetuksessa – Teoreettisen mallin tarkastelua tapaustutkimusten valossa. Teoksessa Tella, S., Ruokamo, H., Multisilta, J., & Smeds, R. (toim.) (2005). Opetus, opiskelu, oppiminen – Tieto ja viestintätekniikka tiederajat ylittävissä konteksteissa (pp. 93-105). Lapin yliopiston kasvatustieteellisiä julkaisuja 12. Rovaniemi: Lapin yliopistopaino.
Kalli, P. & Sallila, P. (2001). Verkot ja teknologia aikuisopiskelun tukena. Aikuiskasvatuksen 42. vuosikirja.
Sallila, P., Kalli, P. (toim.) (2001). Verkot ja teknologia -aikuisopiskelun tukena. Jyväskylä. Gummerus.
Salmela, S. & Luukkonen, T. (2009). Sosiaalinen media osana korkeakoulujen ja työelämän yhteistyötä. Campus Futurus. Oulun yliopisto. http://sites.google.com/site/sosastu/
Tauriainen, P. (2009). Teknologiatuettu työssäoppiminen. Matkapuhelimen ja verkko-oppimisympäristön käyttö työssäoppimisessa ammatillisessa peruskoulutuksessa. Acta Universitas Ouluensis E 105. Oulu: Oulu University Press. http://herkules.oulu.fi/isbn9789514292149/isbn9789514292149.pdf
Opetussuunnitelmassa mainittu kirjallisuus:
Bell, P., Lewenstein, B., Shouse, A. W. & Feder, M. A. (Eds.) (2009). Learning science in informal environments: People, places, and pursuits. Committee on Learning Science in Informal Environments. National Research Council of the National Academics. Washington (D.C.): The National Academic Press.
http://www.nap.edu/catalog.php?record_id=12190
Hyötyniemi, Y. (Toim.) (2003). Muuttuuko mikään? Näkökulmia tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön strategiaan. Opetusministeriön julkaisuja 2003:16.
http://www.minedu.fi/export/sites/default/OPM/Julkaisut/2003/liitteet/opm_105_opm16.pdf?lang=fi
Kaisto, J., Hämäläinen, T., & Järvelä, S. (2007). Tieto- ja viestintätekniikan pedagoginen vaikuttavuus pohjoisessa Suomessa. Acta Universitas Ouluensis E 98. Oulu: Oulu University Press. http://edtech.oulu.fi/files/acta_e98_kaistoetal.2007.pdf
Kankaanranta, M. & Puhakka, E. (2008). Kohti innovatiivista tietotekniikan opetuskäyttöä. Kansainvälisen SITES 2006 -tutkimuksen tuloksia. Jyväskylän yliopisto. Koulutuksen Tutkimuslaitos. Jyväskylä: Jyväskylän yliopistopaino. http://ktl.jyu.fi/img/portal/13816/SITES-julkaisu.pdf
Pöysä, J., Hurme, T-R., Launonen, A., Hämäläinen, T., Järvelä, S. & Häkkinen, P. (2007). Millaista on laadukas yhteisöllinen oppiminen verkossa? Osallistujalähtöinen näkökulma yhteisöllisen oppimisen ja toiminnan käytänteisiin Suomen virtuaaliyliopiston tieteenalaverkostojen verkkokursseilla. Suomen virtuaaliyliopiston julkaisuja 3/07. Helsinki. http://www.virtuaaliyliopisto.fi/data/files/svy-julkaisut/svy_julkaisu3.pdf
Opintojakson aikana kertyvä kirjallisuus:
Arvaja, M., & Mäkitalo-Siegl, K. (2006). Yhteisöllisen oppimisen kognitiiviset, sosiaaliset ja kontekstuaaliset tekijät: verkkovuorovaikutuksen näkökulma. Teoksessa S. Järvelä, P. Häkkinen, & E. Lehtinen (toim.) Oppimisen teoria ja teknologian opetuskäyttö (pp. 125-146). Helsinki: WSOY
Honka, J., Lampinen, L., Vertanen, I. (Toim.) (2000). Kohti uutta opettajuutta toisen asteen ammatillisessa koulutuksessa. Skenaariot opettajan työn muutoksista ja opettajien koulutustarpeista vuoteen 2010.Opettajien perus- ja täydennyskoulutuksen ennakointihankkeen (OPEPRO) selvitys 10. Opetushallitus.
Ilomäki, L., & Lakkala, M. (2006). Tietokone opetuksessa: opettajan apu vai ongelma? Teoksessa S. Järvelä & P. Häkkinen & E. Lehtinen (toim.) Oppimisen teoria ja teknologian opetuskäyttö,184-212. Helsinki: WSOY
Koivisto, J., Ilomäki, L.,Syri, J., Lakkala, M.,Hakkarainen, K., Lipponen, L., & Lehtinen,E. (2000). Ammatillisten oppilaitosten opettajat tieto- ja viestintätekniikan käyttäjinä.Helsingin kaupungin tietotekniikkaprojektin seuantatutkimus. Helsinki: Helsingin kaupungin opetusvirasto.
Koskimaa R., & Heinonen, U. (2005). Teknologiavälitteinen vuorovaikutus verkko-opetuksessa – Teoreettisen mallin tarkastelua tapaustutkimusten valossa. Teoksessa Tella, S., Ruokamo, H., Multisilta, J., & Smeds, R. (toim.) (2005). Opetus, opiskelu, oppiminen – Tieto ja viestintätekniikka tiederajat ylittävissä konteksteissa (pp. 93-105). Lapin yliopiston kasvatustieteellisiä julkaisuja 12. Rovaniemi: Lapin yliopistopaino.
Kalli, P. & Sallila, P. (2001). Verkot ja teknologia aikuisopiskelun tukena. Aikuiskasvatuksen 42. vuosikirja.
Kalliala, E. & Toikkanen, T. (2009). Sosiaalinen media opetuksessa. Helsinki: Finn Lectura.http://www.sosiaalinenmediaopetuksessa.fi/
Lehtinen, E.(toim) (1997).Verkkopedagogiikka.Helsinki. Edita.
Sallila, P., Kalli, P. (toim.) (2001). Verkot ja teknologia -aikuisopiskelun tukena. Jyväskylä. Gummerus.
Salmela, S. & Luukkonen, T. (2009). Sosiaalinen media osana korkeakoulujen ja työelämän yhteistyötä. Campus Futurus. Oulun yliopisto. http://sites.google.com/site/sosastu/
Tauriainen, P. (2009). Teknologiatuettu työssäoppiminen. Matkapuhelimen ja verkko-oppimisympäristön käyttö työssäoppimisessa ammatillisessa peruskoulutuksessa. Acta Universitas Ouluensis E 105. Oulu: Oulu University Press. http://herkules.oulu.fi/isbn9789514292149/isbn9789514292149.pdf
Muuta katsottavaa:
Visio tämän päivän opiskelijoista. Haettu 5.12.2009 http://www.youtube.com/watch?v=dGCJ46vyR9o